O audiolivro digital e as alternativas de narração áudio

Palavras-chave: audiolivro, leitura de áudio, som, languaje de som, produção sonora

Resumo

O audiolivro digital é um documento de origem digital e uma experiência midiática cujo acesso, distribuição e consumo é semelhante ao de outros tipos de conteúdos audiovisuais no ecossistema digital contemporâneo. As ferramentas digitais estão agora disponíveis para enriquecer a estrutura narrativa dos audiolivros digitais através da utilização criativa de elementos de linguagem sonora. No entanto, a ideia permanece que se trata de uma extensão de um livro impresso e é concebida como uma gravação sonora de um livro. Esta perspectiva limita as possibilidades expressivas, criativas e artísticas da estrutura narrativa do audiolivro digital. 
O objectivo deste trabalho é estabelecer os modos de produção sonora em audiolivros digitais, analisando a forma como os elementos da linguagem sonora são utilizados. A metodologia utilizada é qualitativa. O quadro histórico e conceptual do audiolivro foi formulado a partir da perspectiva de documentação sólida. Foi definido como um tipo de documento de origem digital e as suas qualidades foram estabelecidas: conteúdo, estrutura, contexto, formato e suporte. A estrutura foi escolhida como uma categoria de análise porque se refere às características físicas e intelectuais da informação sonora e os elementos da linguagem sonora foram definidos como componentes essenciais da narrativa sonora. Posteriormente, foi realizada uma escuta atenta e uma análise de conteúdo dos elementos da linguagem sonora de três obras da literatura mundial: Ilíada de Homero, Os Miseraveis de Victor Hugo e Crime e castigo de Fedor Dostoevsky. Ao fazê-lo, foi determinado como os elementos da linguagem sonora eram utilizados na estrutura narrativa dos audiolivros digitais. Como resultado desta investigação, foram identificados dois modos de produção de audiolivros digitais de acordo com a sua estrutura narrativa: o tradicional, que também pode ser referido como um livro lido, e o enriquecido.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Perla Olivia Rodríguez Reséndiz, Universidad Nacional Autónoma de México

Investigadora y docente de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Pertenece al Sistema Nacional de Investigdores (SNI) NIVEL II. Fundó y coordina la Red Iberoamericana de Preservación Digital de Archivos Sonoros y Audiovisuales
(RIPDASA) del Programa Iberoamericano de Ciencia y Tecnología para el Desarrollo (CYTED). Es Vicepresidenta de la Asociación Internacional de Archivos Sonoros y Audiovisuales (IASA). Recibió el reconocimiento Sor Juana Inés de la Cruz 2019 que otorga la UNAM. Fue Subdirectora de Producción en Radio Educación y coordinó el Laboratorio de Experimentación Artística Sonora (LEAS).
Coordinó el Seminario Internacional de Archivos Sonoros y Audiovisuales de 2001 a 2013 y, a partir de 2015, organiza el Congreso Internacional de Archivos Digitales organizado en la UNAM.
Coordinó al equipo que fundó la Fonoteca Nacional de México y en esta institución fue directora de Promoción y Difusión del Sonido de 2008 a 2013. Es autora de 4 libros de autoría individual.
Es autora de cuatro libros y de 16 artículos de investigación científica. Ha coordinado 16 libros colectivos, participado en la traducción de dos obras y escrito 34 capítulos para diversos libros. Asimismo, ha producido materiales radiofónicos y participado en la realización de programas de televisión educativos y culturales.

Referências

Balsebre, A. (1994). El lenguaje radiofónico. Ediciones Cátedra.

Cebrián, M. (1995). Información radiofónica. Mediación técnica, tratamiento y programación. Editorial Síntesis.

Cordón-García, J. (2018). Leer escuchando: reflexiones en torno a los audiolibros como sector emergente. Anuario ThinkEPI, 12, 170-182. https://doi.org/10.3145/thinkepi.2018.23.

Dennis, F., Nunez-Elizalde, A., Huth, A. y Gallant, J. (2019). The Representation of Semantic Information Across Human Cerebral Cortex During Listening Versus Reading Is Invariant to Stimulus Modality. Journal of Neuroscience, 39, 7722-7736. https://doi.org/10.1523/JNEUROSCI.0675-19.2019.

Gallardo A. y Montero, J. (2019). Tecnologías del habla y sus aplicaciones en la sociedad digital. Boletic, (84). https://www.astic.es/sites/default/files/articulosboletic/b84_monografico6_ascension_gallardo_juan_manuel_montero.pdf.

Gamero, A. (16 de julio de 2019). Breve historia de los audiolibros. La piedra de Sísifo: Gabinete de curiosidades. https://lapiedradesisifo.com/2019/07/16/breve-historia-de-los-audiolibros/.

García-Rodríguez, A. y Gómez-Díaz, R. (2019). ¿Leer con los oídos?: audiolibros y literatura infantil y juvenil. Anuario ThinkEPI, 13. https://doi.org/10.3145/thinkepi.2019.e13c01.

Have, I. y Pedersen, B. S. (2012). Conceptualising the audiobook experience. SoundEffects, An Interdisciplinary Journal of Sound and Sound Experience, 2(2), 79-95. https://doi.org/10.7146/se.v2i2.6967.

IAB Spain. (10 de febrero de 2022). Libro blanco audio digital. https://iabspain.es/estudio/libro-blanco-audio-digital-2022.

Lacinak, C. (2020). Introducción a los códecs de archivos sonoros y audiovisuales y 10 recomendaciones para seleccionar y gestionar códecs. AV Preserve. https://xdoc.mx/preview/introduccion-a-los-codecs-de-archivos-sonoros-y-audiovisuales-y-10-603099ac6568e.

Magadán-Díaz, M. y Rivas-García, J. (2020). El audiolibro en España: ¿industria o modelo de negocio? El Profesional de la Información, 29(6), 1-13. https://doi.org/10.3145/epi.2020.nov.25.

Martínez-Costa, M. y Díez, J. (2005). Lenguajes, géneros y programas de radio. Introducción a la narrativa radiofónica. Ediciones Universidad de Navarra.

Milliot, J. (31 de diciembre de 2021). Big Deals Highlighted 2021. Publishers weekly Acquisitions. https://www.publishersweekly.com/pw/by-topic/industry-news/publisher-news/article/88202-big-deals-highlighted-2021-acquisitions.html.

Real Academia Española. (2021). Diccionario de la lengua española (23ª ed.). https://www.rae.es/.

Rodero, E. (2005). Producción radiofónica. Ediciones Cátedra.

Rodero, E. (2018). El peso creciente de la voz y el sonido para comunicar en la era digital: el protagonismo de la oralidad. En Anuario AC/E de Cultura Digital. Tendencias digitales para la cultura (pp. 81-94). Acción Cultural Española

Rodero, E. (2020). Estudio neurocientífico sobre audiolibros. Qué formato transmite mejor la historia. Universidad Pompeu Fabra.

Rubery, M. (2016). The Untold Story of the Talking Book. Harvard University Press.

Rodríguez Reséndiz, P. O. (2017). Propuesta de principios que se deben tener en cuenta para la preservación de documentos de origen digital. Anales de Documentación, 20(2), 1-8. http://dx.doi.org/10.6018/analesdoc.20.2.272181.

Rodríguez Reséndiz, P. O. (2020). El archivo digital sonoro. Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información, Universidad Nacional Autónoma de México.

Sarmiento, J. A. (2009). La música del vinilo. Centro de Creación Experimental, Universidad Castilla-La Mancha.

Tattersall, E. (2020). Reading by listening: conceptualising audiobook practices in the age of streaming subscription services. Journal of Documentation, 77(2), 432-448. https://doi.org/10.1108/JD-06-2020-0098.

Uzanne, O. (1894). The end of the books. Scribiner’s Magazine, 16(julio-diciembre), 221-231. https://publicdomainreview.org/collection/octave-uzannes-the-end-of-books-1894.

Publicado
2022-12-20
Como Citar
Rodríguez Reséndiz, P. O. (2022). O audiolivro digital e as alternativas de narração áudio. Austral Comunicación, 11(2), 1-25. https://doi.org/10.26422/aucom.2022.1102.rod
Seção
Artigos monográficos