Marketing de influencers en Instagram:

Tatiana Betzabé León-Alberca; Paula Renés-Arellano; José Ignacio Aguaded-Gómez; Ketty Daniela Calva-Cabrera

doi:10.26422/aucom.2025.1403.leo

Tatiana Betzabé León-Alberca Universidad Nacional de Educación
Paula Renés-Arellano Universidad de Cantabria
Ignacio Aguaded Universidad de Huelva
Ketty Daniela Calva-Cabrera Universidad Nacional de Loja

DOI: https://doi.org/10.26422/aucom.2025.1403.leo

Palabras clave: influenciadores, instagram, marketing de influenciadores, revisión sistemática de literatura

Resumen

EEl marketing y la comunicación de influencia experimentan un rápido crecimiento, lo que impulsa la expansión de investigaciones destinadas a comprender su funcionamiento. Los perfiles de los denominados influencers presentan una diversidad considerable, y su impacto varía en función del contexto en el que operan; en este sentido, plataformas como Instagram han consolidado su posición como espacios idóneos para que las marcas integren estos perfiles en sus estrategias de comunicación. Para conocer la dinámica explicada, este estudio se enfoca en examinar cómo los investigadores abordan el estudio en este campo, para ello se utiliza una revisión sistemática de la literatura científica como metodología. Se analizan las palabras clave recurrentes, los enfoques de investigación, los diseños y los instrumentos utilizados para alcanzar una variedad de objetivos relacionados con la comprensión del fenómeno. Además, se investiga el objeto de estudio de estas publicaciones. Los resultados muestran que, lejos de disminuir, la investigación en este campo ha experimentado un crecimiento constante a lo largo de los años, lo que suscita diversas preocupaiones dentro de la literatura científica relacionadas con la necesidad de abordar de manera más exhaustiva y detallada aspectos como la transparencia en las publicaciones de los influencers, la autenticidad de su contenido, la efectividad de las estrategias de comunicación implementadas y el impacto real en la audiencia.

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Biografía del autor/a

Tatiana Betzabé León-Alberca, Universidad Nacional de Educación

Licenciada en Comunicación Social por la Universidad Técnica Particular de Loja. Máster en Comunicación Política y Empresarial por la Universidad Camilo José Cela. Especialista Superior en Comunicación Digital por la Universidad Andina Simón Bolívar (Sede Ecuador). Doctoranda del Programa de Doctorado Interuniversitario en Comunicación de las universidades de Cádiz, Huelva, Málaga y Sevilla. Actualmente labora en la Universidad Nacional de Educación en Ecuador.

Paula Renés-Arellano, Universidad de Cantabria

Maestra, psicopedagoga y doctora en Ciencias de la Educación. Actualmente es profesora en el área de Teoría de la Educación en la Facultad de Educación de la Universidad de Cantabria (UC). Sus líneas docentes e investigadoras se vinculan a la educación mediática y los valores en el contexto, especialmente, de la Educación Primaria. Siguiendo este marco, es autora de numerosos artículos en revistas científicas nacionales e internacionales y ha participado en diversos proyectos competitivos de convocatorias I+D+i, congresos, seminarios y cursos formativos. No sé si estás de acuerdo. Coméntame por fa y disculpa que te escriba por este medio, pero era lo más rápido.

Ignacio Aguaded, Universidad de Huelva

Catedrático de Universidad de Educación y Comunicación en la Universidad de Huelva. Preside el Grupo Comunicar, colectivo veterano en España en «Media Literacy», y ha dirigido durante 30 años la revista científica «Comunicar». Es Director del Grupo de Investigación «Ágora» dentro del Plan Andaluz de Investigación (HUM-648). Director del Master Oficial de Comunicación y Educación Audiovisual (UHU/UNIA) y del Doctorado Interuniversitario de Comunicación (US, UMA, UCA y UHU).

Ketty Daniela Calva-Cabrera, Universidad Nacional de Loja

Doctora en Comunicación, por Universidad de Navarra-España. Máster en Investigación en Comunicación, por la Universidad de Navarra-España. Licenciada en Comunicación Social, por la Universidad Técnica Particular de Loja. Actualmente es docente titular de la Universidad Nacional de Loja.

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