Le Lycée and the Collegio de Pedro II

Secularity and Religion

  • Fernanda Barros Faculdade de Educação/ Universidade Federal de Goiás
  • Yvonélio Nery Ferreira Faculdade de Educação/Universidade Federal de Goiás
DOI: https://doi.org/10.26422/aucom.2025.1402.fer
Keywords: History of Education, secondary education, Collegio de Pedro II, Lycée

Abstract

In this article, we aim to analyze aspects of secularity and religiosity present in the French Lycée and the Collegio de Pedro II in Brazil. The influence of the French Lyceum, created in 1802, was materialized in Brazilian secondary education with the installation of the Collegio de Pedro II in 1838. Teaching subjects and staff organization are common points between these institutions; however, while France emphasized secularity, in Brazil, the presence of religion was evident since the establishment of secondary education. Our objective is to analyze the aspects of secularity and religiosity present in these institutions, paying attention to the documentation produced by the French and Brazilian governments. Both France and Brazil had, in the 19th century, the precepts of elite formation, considering the State control in the opening of these institutions and in the organization of the programs. Documentary and bibliographic research is presented as support for the analysis, using the laws governing the creation of the lyceum in France and Brazil, as well as the regulations of these institutions published by the government. For this purpose, we rely on the History of Education as a research area, considering the documentary research method. As a result, we consider that there was an influence of the French institution on the Brazilian one, but the State-Church relationship in Brazil provided a particular characterization to the group of staff and teaching subjects. 

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Author Biographies

Fernanda Barros, Faculdade de Educação/ Universidade Federal de Goiás

Possui graduação em História (1997), Especiliazação em Docência Universitároa (1999), Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia (2006), Doutorado em Educação na Universidade Federal de Goiás, Pós-doutorado em História da Educação na Universidade Federal de Uberlândia (2018-2019), Pós-doutorado em andamento na Université Paris X - Nanterre, sob supervisão do Professor Doutor Laurent Gutierrez (2020-) .Atualmente é Professora Adjunta da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás e professora do Programa de Pós-graduação e Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Catalão. Tem experiência na área de ensino, pesquisa e extensão. Atua na pesquisa em História da Educação, nos eixos temáticos Ensino Secundário, História das Instituições e pesquisa documental.

Yvonélio Nery Ferreira, Faculdade de Educação/Universidade Federal de Goiás

Professor Associado I (40h/DE), na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás - Goiânia (FE/UFG), na área de Linguagem. Professor permanente do Programa de Pós-graduação em Letras e Linguística, na área de Estudos Literários, da Faculdade de Letras da Universidade Federal de Goiás (PPGLL/FL/UFG). Líder do GAIA - Grupo de Pesquisa em Literatura, Sociedade, Cultura e Direitos Humanos (DGP/CNPq). Doutor em Literaturas (UFSC). Mestre em Letras (UFU). Especialista em Análise do Discurso (UFU). Graduado em Letras Português/Francês e respectivas literaturas (UFU). Pós-doutorado em Literatura Hispanoamericana Contemporánea na Universidad de Playa Ancha (Chile).

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Published
2025-04-10
How to Cite
Barros, F., & Ferreira, Y. N. (2025). Le Lycée and the Collegio de Pedro II: Secularity and Religion. Austral Comunicación, 14(2), e01409. https://doi.org/10.26422/aucom.2025.1402.fer
Issue
Vol. 14 No. 2 (2025)
Section
Monographic section

Copyright (c) 2025 Fernanda Barros Dra., Yvonélio Nery Ferreira

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