La educación es el camino

Noelia Gutiérrez Herrera; María Laura Barbado

doi:10.26422/RJA.2021.0202.bar

Noelia Gutiérrez Herrera Ministerio Público Fiscal, Ciudad Autónoma de Buenos Aires https://orcid.org/0000-0003-1539-5028
María Laura Barbado Cámara Federal de Apelaciones de Tucumán, Poder Judicial de la Nación https://orcid.org/0000-0002-0519-8007

DOI: https://doi.org/10.26422/RJA.2021.0202.bar

Keywords: right to education, citizenship, participatory democracy, freedom, truth, ethics

Abstract

This article analyzes the right to education from the philosophical, legal and sociological aspects as a tool for the integral formation of the human being, considered individually and as a member of a community. Issues such as the dilemmas of democracy, the concepts of freedom and truth and the normative regulation of the right to education in Argentina and in international deals. Proposals are made for the better training of citizens as part of society and as an actor in participatory democracy.

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Author Biographies

Noelia Gutiérrez Herrera, Ministerio Público Fiscal, Ciudad Autónoma de Buenos Aires

Abogada y procuradora (Universidad Nacional de Tucumán). Magister en Derecho Administrativo (Universidad Austral). Diplomada en Contratos del Estado e Infraestructura Pública (Universidad Austral). Diplomada en Derecho Administrativo (Universidad de la Coruña, España). Es secretaria de Primera Instancia en la Secretaría Judicial del Ministerio Público Fiscal de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Fue jefa del Departamento de Asuntos Jurídicos del Ministerio Público Fiscal (CABA), prosecretaria administrativa en el Juzgado Contencioso Administrativo y Tributario N° 10 (CABA) y jefa de Despacho Relator y otros cargos en la Procuración General de la Nación. Es autora de diversas publicaciones en revistas jurídicas. Ha recibido el premio “Naciones Unidas” a la mejor presentación de un caso de derechos humanos (Facultad de Derecho y Ciencias Sociales, UNT).

María Laura Barbado, Cámara Federal de Apelaciones de Tucumán, Poder Judicial de la Nación

Abogada y procuradora (Universidad Nacional de Tucumán). Magíster en Derecho Judicial (Maestría en Formación Aspirantes a Magistrados de la Nación, Escuela Judicial del Consejo de la Magistratura de la Nación). Egresada de la Maestría en Derecho Procesal con orientación civil (UNT). Diplomada en Teoría General del Derecho y Argumentación Jurídica (Universidad Austral). Diplomada en Derecho Administrativo (Universidad de la Coruña, España). Experiencia laboral: secretaria judicial/relatora del Poder Judicial de la Nación, prosecretaria de Cámara efectiva a cargo de superintendencia, Poder Judicial de la Nación, entre otros. Es autora de diversas publicaciones en revistas jurídicas y congresos nacionales e internacionales. Coautora de la obra colectiva Una mirada procesal de los derechos de incidencia colectiva (Buenos Aires, La Ley, 2012) y de Estudio del Amparo Nacional y en la Provincia de Tucumán (Ediciones del Rectorado de la Universidad Nacional de Tucumán, 2006). Es docente de la Cátedra A de Filosofía del Derecho de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales (UNT), docente de la Fundación “Lograr”, avalada por Ministerio de Justicia de la Nación e Investigadora categorizada nivel 5 por CIUNT.

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