La enseñanza clínica, un modelo transformador de la enseñanza del Derecho

Reseña de “Estrategias, pedagogías y abordajes clínicos en Derechos Humanos”

  • Julieta Berger Universidad Austral
DOI: https://doi.org/10.26422/RIDH.2023.1302.ber

Resumen

Reseña del libro "Estrategias, pedagogías y abordajes clínicos en Derechos Humanos”. 

Descargas

La descarga de datos todavía no está disponible.

Biografía del autor/a

Julieta Berger, Universidad Austral

Abogada por la Universidad Austral (Medalla de Oro y mejor promedio histórico de las 24 promociones de Abogacía Austral). Diplomada en Derechos Humanos (2021) y en Derecho Constitucional Profundizado (2022). Actualmente cursando el LL.M en Derecho en la Universidad Austral. Asesora en el Honorable Senado de la Nación y Coordinadora de la Diplomatura en Derechos Humanos de la Universidad Austral.

Publicado
2023-07-01
Cómo citar
Berger, J. (2023). La enseñanza clínica, un modelo transformador de la enseñanza del Derecho: Reseña de “Estrategias, pedagogías y abordajes clínicos en Derechos Humanos”. Revista Internacional De Derechos Humanos, 13(2), 85-96. https://doi.org/10.26422/RIDH.2023.1302.ber
Número
Vol. 13 Núm. 2 (2023)
Sección
Dossier