Cambio en la relación entre la ciencia y la religión a través de los currículos islámicos integrados: Una posición teórica sobre la educación científica basada en la fe. Austral Comunicación, [S. l.], v. 14, n. 2, p. e01410, 2025. DOI: 10.26422//aucom.2025.1402.isa. Disponível em: https://ojs.austral.edu.ar/australcomunicacion/article/view/1463. Acesso em: 14 oct. 2025.